Foundation or Roof? The Quantitative, Structural and Institutional Dimensions in the Study of Higher Education.

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Autor/in	Neave, Guy
Titel	Foundation or Roof? The Quantitative, Structural and Institutional Dimensions in the Study of Higher Education.
Quelle	In: European Journal of Education, 24 (1989) 3, S.211-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrative Organization; Comparative Education; Educational History; Foreign Countries; Higher Education; Institutional Research; Organizational Change; Organizational Development; Postsecondary Education as a Field of Study; Research Methodology; Europe; United States + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vergleichende Erziehungswissenschaft; History of education; Bildungsgeschichte; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Institutionelle Forschung; Organisationswandel; Organisationsentwicklung; Research method; Forschungsmethode; Europa; USA
Abstract	The emergence of interest in the quantitative, structural, and administrative aspects of higher education as a field of study is chronicled, and comparisons are made in the ways the institutional research field developed in the United States and Western Europe. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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