Minority Faculty Hiring: Problems and Prospects.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bunzel, John H.
Titel	Minority Faculty Hiring: Problems and Prospects.
Quelle	In: American Scholar, 59 (1990) 1, S.39-52Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Affirmative Action; College Faculty; Doctoral Degrees; Employment Opportunities; Faculty Integration; Faculty Recruitment; Higher Education; Minority Groups + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Doctoral degree; Doktorgrad; Berufschance; Beschäftigungschance; Faculty; Academic Staff; Integration; Lehrkörper; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ethnische Minderheit
Abstract	Arguments for more affirmative action measures to increase the number of minorities on college faculties have been insufficient because the real aim has been to bring about dramatic equalization of conditions through preferential hiring and proportional representation rather than concentrating efforts to help children succeed in school. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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