Children's Ability to Make Probability Estimates: Skills Revealed through Application of Anderson's Functional Measurement Methodology.

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Autor/inn/en	Acredolo, Curt; und weitere
Titel	Children's Ability to Make Probability Estimates: Skills Revealed through Application of Anderson's Functional Measurement Methodology.
Quelle	In: Child Development, 60 (1989) 4, S.933-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary Education; Elementary School Students; Estimation (Mathematics); Evaluation Methods; Measurement Techniques; Probability; Public Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Estimation; Mathematics; Schätzung; Messtechnik; Wahrscheinlichkeitsrechnung; Wahrscheinlichkeitstheorie; Öffentliche Erziehung
Abstract	Two studies assessed 90 elementary school students' attention to the total number of alternative and target outcomes when making probability estimates. All age groups attended to variations in the denominator and numerator and the interaction between these variables. (RJC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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