Assessment and Comparison of Interest in, Commitment to, and Perceived Value of Postbaccalaureate Certificate and Doctor of Pharmacy Programs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hale, Kenneth M; und weitere
Titel	Assessment and Comparison of Interest in, Commitment to, and Perceived Value of Postbaccalaureate Certificate and Doctor of Pharmacy Programs.
Quelle	In: American Journal of Pharmaceutical Medicine, 53 (1989) 2, S.121-27Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Doctoral Programs; Educational Attitudes; Educational Demand; Graduate Study; Higher Education; Occupational Information; Pharmaceutical Education; Pharmacists; Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? Doktorandenprogramm; Educational attitude; Bildungsverhalten; Erziehungseinstellung; Bildungsanforderung; Bildungsnachfrage; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Berufsinformation; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	A survey of Ohio pharmacists found that respondents attributed greater benefit to and had greater interest in postbaccalaureate education than doctoral training. Institutional pharmacists showed more positive attitudes and interest than community pharmacists. About half those expressing interest in either type of education would spend time and money on them. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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