The Generalisability of an Individual's Progress.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cardinet, Jean
Titel	The Generalisability of an Individual's Progress.
Quelle	In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, 8 (1988) 4, S.247-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Criterion Referenced Tests; Educational Assessment; Educational Research; Educational Testing; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; assessment; Bewertungssystem; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Bildungsentwicklung; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Identifies questions pertinent to the issue of assessment. Notes that comparison of student achievements has negative social and psychological consequences. Suggests problems which are inherent in the process of assessment by objectives. Urges the measurement of the progress of each pupil from one stage of learning to the next. (KO)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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