Approaches to Studying and Levels of Processing in University Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Entwistle, Noel J.; Waterston, Susan
Titel	Approaches to Studying and Levels of Processing in University Students.
Quelle	In: British Journal of Educational Psychology, 58 (1988), S.258-65Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Psychology; Correlation; Factor Analysis; Foreign Countries; Higher Education; Learning Strategies; Measures (Individuals); Psychological Studies; Study Habits; Inventory of Learning Processes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Psychologie; Korrelation; Faktorenanalyse; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Messdaten; Study behavior; Study behaviour; Studienverhalten
Abstract	Describes study that compared results of two inventories, one based on cognitive psychology and one from educational research, that measured university students' study styles and strategies. Factor analyses of the inventories and correlations between are reported, and research results from the United States and from other countries are discussed. (30 references) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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