Strategy Instruction Research Comes of Age.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Pressley, Michael; und weitere
Titel	Strategy Instruction Research Comes of Age.
Quelle	In: Learning Disability Quarterly, 12 (1989) 1, S.16-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Classroom Research; Classroom Techniques; Cognitive Development; Learning Disabilities; Learning Strategies; Models; Research Methodology; Research Needs; Task Analysis; Teaching Methods; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Kognitive Entwicklung; Learning handicap; Lernbehinderung; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Analogiemodell; Research method; Forschungsmethode; Forschungsbedarf; Aufgabenanalyse; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	There is strong interest in strategy instruction and in conducting research on the topic, with many researchers developing strategy interventions for both normal and learning disabled populations. Experiment design has become both methodologically sound and conceptually convincing. A comprehensive research program requiring both laboratory and classroom studies is needed. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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