A "Screening" Procedure for Monitoring Student Grading Procedures.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Albanese, Mark; Pfohl, Bruce
Titel	A "Screening" Procedure for Monitoring Student Grading Procedures.
Quelle	In: Evaluation and the Health Professions, 11 (1988) 1, S.43-54Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Course Content; Course Evaluation; Curriculum Development; Curriculum Evaluation; Grading; Medical Students; Test Theory + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Evaluation; Curriculumevaluation; Rahmenplan; Evaluierung; Notengebung; Schulnote; Testtheorie
Abstract	A procedure derived from classical test theory analyzes course grades and report results to assess third-year clerkships at a midwestern medical school. The procedure is sensitive to a large range of characteristics of the courses and is a promising supplement to student course evaluations in studying curriculum change. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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