Spelling within One School's Whole Language Framework.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Green, Max
Titel	Spelling within One School's Whole Language Framework.
Quelle	In: Australian Journal of Reading, 11 (1988) 1, S.11-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Curriculum Design; Educational Assessment; Elementary Education; Parent Attitudes; Program Effectiveness; Program Evaluation; Spelling; Spelling Instruction; Surveys; Teacher Attitudes; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrplangestaltung; Education; assessment; Bewertungssystem; Elementarunterricht; Elternverhalten; Programme evaluation; Programmevaluation; Schreibweise; Orthographieunterricht; Rechtschreibunterricht; Survey; Umfrage; Befragung; Lehrerverhalten; Australien
Abstract	Shows how an elementary school's spelling program evaluation led to the formulation of a spelling policy reflecting the school's whole language approach to learning. (MM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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