Content Reading Programs: Meeting the Promises.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Gee, Thomas C.; Forester, Nora
Titel	Content Reading Programs: Meeting the Promises.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 72 (1988) 508, S.95-101Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Inservice Education; Program Implementation; Reading Teachers; Secondary Education; Staff Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Berufsbegleitende Ausbildung; Reading Teaching; Reading teacher; Leseprozess; Lesen; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Lesenlernen; Sekundarbereich; Personnel development; Personalentwicklung
Abstract	The statement that "every teacher is a teacher of reading" is an ineffective cliche. However, cooperation among secondary school content and reading teachers can be achieved through establishing schoolwide reading teams, offering services and inservice education for content teachers, pairing reading and content teachers, publishing newsletters, subscribing to reading journals, and furnishing planning reminders. Includes nine references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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