Hierarchical Concept Mapping in the Early Grades.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Stice, Carole F.; Alvarez, Marino C.
Titel	Hierarchical Concept Mapping in the Early Grades.
Quelle	In: Childhood Education, 64 (1987) 2, S.86-96Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Concept Mapping; Concept Teaching; Elementary Education; Elementary School Students; Learning Strategies; Teacher Role; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Concept Map; Elementarunterricht; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Lehrerrolle; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Examines the potential of concept mapping as a learning strategy to be used with children in kindergarten through fifth grade. Concept mapping was found to increase children's ability to organize and represent their thoughts. Teaching strategies are suggested. (BB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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