The External Efficiency of Diversified Secondary Schools in Colombia: The Impact on Equity.

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Autor/inn/en	Velez, Eduardo; Psacharopoulos, George
Titel	The External Efficiency of Diversified Secondary Schools in Colombia: The Impact on Equity.
Quelle	In: Economics of Education Review, 6 (1987) 2, S.99-110Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Tagungsbericht; Cost Effectiveness; Economic Factors; Educational Economics; Followup Studies; Foreign Countries; Outcomes of Education; Secondary Education; Unemployment; Colombia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Ökonomischer Faktor; Bildungsökonomie; Follow-up studies; Kontaktstudium; Ausland; Lernleistung; Schulerfolg; Sekundarbereich; Arbeitslosigkeit; Kolumbien
Abstract	Refutes the argument for diversifying the secondary school curriculum in developing countries to produce a closer fit between education and the world of work. A followup study of Colombian secondary school graduates of diversified and non-diversified schools discloses no external positive efficiency effects on such curricular innovation. Includes 13 tables and eight references. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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