A Factor Analytical Study of Social, Linguistic and Cognitive Skills in Deaf Adolescents.

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Autor/inn/en	Rodda, Michael; und weitere
Titel	A Factor Analytical Study of Social, Linguistic and Cognitive Skills in Deaf Adolescents.
Quelle	In: A.C.E.H.I. Journal, 13 (1987) 1, S.4-23Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Patterns; Cognitive Processes; Communication (Thought Transfer); Congenital Impairments; Deafness; Factor Analysis; Family Role; Family Size; Interviews; Language Acquisition; Social Class + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Communication; thought; Kommunikation; Gedanke; Gehörlosigkeit; Taubstummheit; Faktorenanalyse; Familiengröße; Interviewing; Interviewtechnik; Sprachaneignung; Spracherwerb; Social classes; Soziale Klasse
Abstract	Interview data and psychometric test results of 93 profoundly prelingually deaf adolescents and their families were factor analyzed to determine relationships between cognitive, behavioral, and environmental variables. The first factor loaded on measures of general cognitive skill, language, speech, social class, family size, and communication. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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