The State of Educational Software: A Criterion-Based Evaluation.

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Autor/inn/en	Dudley-Marling, Curt; Owston, Ronald D.
Titel	The State of Educational Software: A Criterion-Based Evaluation.
Quelle	In: Educational Technology, 27 (1987) 3, S.25-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Computer Assisted Instruction; Computer Software Reviews; Courseware; Developed Nations; Evaluation Criteria; Foreign Countries; Instructional Effectiveness; Microcomputers; Rating Scales; Student Reaction; Teacher Response; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Lernsoftware; Developed countries; Industriestaat; Industrieland; Ausland; Unterrichtserfolg; Rating-Skala; Schülerkritik; Lehrerkommentar; Kanada
Abstract	Reviews a criterion-based evaluation of educational software at York University, Ontario, using the York Educational Software Evaluation Scales (YESES). Concern over the quality of available courseware is expressed, and the response of students and teachers is highlighted as the most important criterion for evaluation. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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