Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBradley, John M.; Thalgott, Mary R.
TitelReducing Reading Anxiety.
QuelleIn: Academic Therapy, 22 (1987) 4, S.349-58Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAnxiety; Case Studies; Dyslexia; Emotional Problems; Intermediate Grades; Reading Difficulties; Reading Instruction; Relaxation Training; Student Attitudes; Teaching Methods
AbstractA case study of a dyslexic elementary student revealed that anxiety about reading difficulties complicated instruction and impeded progress. A supportive classroom environment (which did not request oral right reading), choral repeated reading, a video oral reading production, and a desensitization/visualization exercise reduced the child's anxiety and helped to improve his reading skills. (CB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: