Inventors versus Problem Solvers: An Empirical Investigation.

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Autor/inn/en	Smilansky, Jonathan; Hallberstadt, Naftali
Titel	Inventors versus Problem Solvers: An Empirical Investigation.
Quelle	In: Journal of Creative Behavior, 20 (1986) 3, S.183-201Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Creative Thinking; Creativity; Field Dependence Independence; Junior High Schools; Problem Solving; Productive Thinking; Questioning Techniques; Self Esteem; Student Characteristics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kreatives Denken; Kreativität; Sekundarstufe I; Problemlösen; Produktives Denken; Befragungstechnik; Fragetechnik; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit
Abstract	Differences in cognitive and interpersonal characteristics between good problem solvers and good problem posers (inventors) were examined with 35 ninth graders. Good problem posers were more field independent and had a more positive self image than problem solvers. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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