A Theoretical Framework for Interactivating Linear Video.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Allen, Brockenbrough S.
Titel	A Theoretical Framework for Interactivating Linear Video.
Quelle	In: Journal of Computer-Based Instruction, 13 (1986) 4, S.107-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Definitions; Films; Instructional Design; Instructional Effectiveness; Instructional Improvement; Interaction; Interactive Video; Literature Reviews; Models; Systems Development; Theories; Videotape Recordings + Suchen Sie Ihr Suchwort? Begriffsbestimmung; Film; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Unterrichtserfolg; Unterrichtsqualität; Interaktion; Interaktives Video; Analogiemodell; System development; Systementwicklung; Theory; Theorie
Abstract	Defines interactivation; outlines a theoretical framework based on Merrill's Component Display Theory for systematic analysis of instructional strategies contained in conventional films and videotapes; and explores how computer-based interactive video systems can be used to improve strategies contained in conventional films and tapes through addition of new instructional components. (Author/MBR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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