Bringing a Reality into the Classroom: The Team Approach to a Client-Financed Marketing Research Project.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Clark, Gary L.; Kaminski, Peter
Titel	Bringing a Reality into the Classroom: The Team Approach to a Client-Financed Marketing Research Project.
Quelle	In: Journal of Education for Business, 62 (1986) 2, S.61-65Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Business Education; Classroom Techniques; Group Dynamics; Marketing; Needs Assessment; Postsecondary Education; Program Effectiveness; Research Projects; Student Participation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wirtschaftserziehung; Wirtschaftspädagogik; Klassenführung; Gruppendynamik; Bedarfsermittlung; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Forschungsvorhaben; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes the authors' approach to teaching a marketing research course involving a real world business problem. The focus is on methods used to improve the effectiveness of the group and the performance of the group's management and nonmanagement members. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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