Performance Contoured Programming: A Structure for Microcomputer-Based Teaching of Individuals with Severe Learning Difficulties.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ager, Alastair
Titel	Performance Contoured Programming: A Structure for Microcomputer-Based Teaching of Individuals with Severe Learning Difficulties.
Quelle	In: Programmed Learning and Educational Technology, 23 (1986) 2, S.130-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Behavioral Objectives; Comparative Analysis; Computer Assisted Instruction; Courseware; Epistemology; Individual Needs; Instructional Design; Learning Disabilities; Literature Reviews; Microcomputers; Programing; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Lernsoftware; Erkenntnistheorie; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Learning handicap; Lernbehinderung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Suggests programming structures of computer assisted instruction for teaching severely learning disabled students be related to an established educational model. Use of performance contoured programming (PCP), based upon behavioral model of precision teaching, is discussed and contrasted with cognitive programming approaches. PCP applications and use in non-computerized settings are considered. (Author/MBR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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