Speed of Information Processing and the Visually Handicapped Child.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Mason, Heather; Tobin, Michael
Titel	Speed of Information Processing and the Visually Handicapped Child.
Quelle	In: British Journal of Special Education, 13 (1986) 2, S.69-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Processes; Elementary Secondary Education; Learning; Partial Vision; Performance Factors; Visual Impairments + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Lernen; Sehbehinderung; Leistungsindikator; Visual handicap
Abstract	The report provides preliminary findings of a study on the speed of processing visual information by partially sighted children. Findings revealed considerable variation in performance and suggested that some partially AL sighted children may not be able to cope with the test's time demands. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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