Leading the Honors Seminar: Applied Group Dynamics.

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Autor/in	Grove, Theodore G.
Titel	Leading the Honors Seminar: Applied Group Dynamics.
Quelle	In: New Directions for Teaching and Learning, (1986), S.99-108Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Group Dynamics; Higher Education; Honors Curriculum; Seminars; Small Group Instruction; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Gruppendynamik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Seminar; Lehrerrolle
Abstract	The quality of an honors seminar reflects more than the course content and the instructor's preferred style. It is largely a function of the extent to which the instructor attends to small-group processes, and group dynamics research offers leadership ideas. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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