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AutorGrove, Theodore G.
TitelLeading the Honors Seminar: Applied Group Dynamics.
QuelleIn: New Directions for Teaching and Learning, (1986), S.99-108    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Group Dynamics; Higher Education; Honors Curriculum; Seminars; Small Group Instruction; Teacher Role
AbstractThe quality of an honors seminar reflects more than the course content and the instructor's preferred style. It is largely a function of the extent to which the instructor attends to small-group processes, and group dynamics research offers leadership ideas. (MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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