A Supported Employment Approach to Transition.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Wehman, Paul; und weitere
Titel	A Supported Employment Approach to Transition.
Quelle	In: American Rehabilitation, 11 (1985) 3, S.12-16Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Agency Cooperation; Disabilities; Education Work Relationship; Individualized Instruction; Job Placement; Mental Retardation; Outcomes of Education; Program Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Individualisierender Unterricht; Employment service; Employment services; Arbeitsvermittlung; Geistige Behinderung; Lernleistung; Schulerfolg; Programmplanung
Abstract	Key concepts in designing an individualized plan for transition include interagency cooperation and outcome-oriented plans. Examples of two mentally retarded workers illustrate the benefits of a supported work approach. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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