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AutorIrwin, Claire C.
TitelModel Describes How Principals Can Achieve Quality Instruction.
QuelleIn: NASSP Bulletin, 69 (1985) 482, S.119-23    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Administrator Role; Classroom Techniques; Educational Strategies; Elementary Secondary Education; Instructional Improvement; Models; Principals; Teacher Student Relationship
AbstractPresents research-based guidelines for improving instruction. Areas treated include planning, teaching method and style, classroom management, student-teacher relationships, and conditions that inhibit good teaching. (MCG)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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