Model Describes How Principals Can Achieve Quality Instruction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Irwin, Claire C.
Titel	Model Describes How Principals Can Achieve Quality Instruction.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 69 (1985) 482, S.119-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Administrator Role; Classroom Techniques; Educational Strategies; Elementary Secondary Education; Instructional Improvement; Models; Principals; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Lehrstrategie; Unterrichtsqualität; Analogiemodell; Principal; Schulleiter; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Presents research-based guidelines for improving instruction. Areas treated include planning, teaching method and style, classroom management, student-teacher relationships, and conditions that inhibit good teaching. (MCG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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