A Model for Inservice Professional Development of Educational Administrators.

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Autor/inn/en	Hashim, Profithan; Boles, Harold W.
Titel	A Model for Inservice Professional Development of Educational Administrators.
Quelle	In: Journal of Educational Administration, 22 (1984) 2, S.247-61Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrators; Educational Administration; Inservice Education; Management Development; Models + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsverwaltung; Schuladministration; Schulverwaltung; Berufsbegleitende Ausbildung; Analogiemodell
Abstract	Describes the development, characteristics, and validation of a model, derived from sources in the literature, for the inservice professional development of educational administrators. The model has three crucial stages: planning, implementing, and evaluating. Each of these stages contains four steps: analysing, developing, operating, and evaluating. (PGD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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