Early Career Patterns of Men and Women in British Universities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Over, Ray
Titel	Early Career Patterns of Men and Women in British Universities.
Quelle	In: Higher Education, 14 (1985) 3, S.322-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Rank (Professional); Career Development; Career Ladders; College Faculty; Employment Patterns; English; Faculty Promotion; Females; Foreign Countries; Higher Education; Modern Languages; Psychology; Sex Differences; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Berufsentwicklung; Fakultät; Beschäftigungsstruktur; English language; Englisch; Weibliches Geschlecht; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Gegenwartssprache; Psychologie; Sex difference; Geschlechtsunterschied
Abstract	A study of career paths of 436 men and 162 women faculty revealed that relatively fewer women than men held full-time positions 10 years after initial appointment or had advanced to a senior position. Due to enrollment trends and competition for promotion, the current imbalance is unlikely to change in the near future. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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