Evaluators Not Designers: Another Aspect of Computer Literacy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lewis, Linda H.
Titel	Evaluators Not Designers: Another Aspect of Computer Literacy.
Quelle	In: Computers in the Schools, 1 (1984) 2, S.59-69Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Stellungnahme; Check Lists; Computer Literacy; Computer Software; Drills (Practice); Elementary Secondary Education; Evaluation Criteria; Games; Simulation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Checkliste; Computerkenntnisse; Game; Spiel; Spiele; Simulation program; Simulationsprogramm
Abstract	Suggests educators who are not yet computer literate choose an alternative focus by learning to evaluate software and determine its potential for use in specific educational settings. Questions which should be asked when reviewing software on appropriate use, content, and characteristics are presented, along with a software evaluation checklist form. (MBR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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