New Opportunities for Change in Primary Schooling?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Oxenham, John
Titel	New Opportunities for Change in Primary Schooling?
Quelle	In: Comparative Education, 20 (1984) 2, S.209-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Comparative Analysis; Comparative Education; Developing Nations; Elementary Education; Foreign Countries; Parent Attitudes; Rural Education; School Attitudes; Student Attitudes; Testing; Botswana; Ghana; India; Lesotho; Mexico + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vergleichende Erziehungswissenschaft; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Elementarunterricht; Ausland; Elternverhalten; Ländliche Erwachsenenbildung; Schülerverhalten; Testdurchführung; Testen; Indien; Mexiko
Abstract	In light of recent evidence from Africa, Central America, and Asia, examines why rural parents in developing nations do or do not send children to primary school when compulsory education cannot be enforced. Considers economic aims, literary values, testing, and negative school attitudes in small areas of five countries. (SB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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