Effective Principals as Instructional Leaders: New Directions for Research.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kroeze, David J.
Titel	Effective Principals as Instructional Leaders: New Directions for Research.
Quelle	In: Administrator's Notebook, 30 (1983) 9, S.1-4Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Instruction; Literature Reviews; Principals; Research Design; Research Methodology; Research Problems; School Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching process; Unterrichtsprozess; Principal; Schulleiter; Forschungsdesign; Research method; Forschungsmethode; Forschungskritik; Schuleffizienz
Abstract	Describes the major findings of research on effective principals and identifies the problems preventing its practical application to development of administrative training programs and school improvement policies and practices. Provides three new precise models that portray more accurately the complexity of the principal's involvement as instructional leader. (DCS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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