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AutorAltman, Reuben
TitelSocial-Emotional Development of Gifted Children and Adolescents: A Research Model.
QuelleIn: Roeper Review, 6 (1983) 2, S.65-68    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterEmotional Development; Gifted; Interpersonal Competence; Models; Social Development; Stress Variables
AbstractThe article summarizes the contradictory evidence regarding the social and emotional stability of gifted youngsters. Finally, a research model capable of both generating empirical studies and integrating the results from diverse investigators is suggested. (Author/CL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update1984/2/06
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