A Response to the National Reports.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Aldridge, Bill G.; Johnston, Karen L.
Titel	A Response to the National Reports.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 68 (1984) 470, S.20-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Change; Higher Education; Science Careers; Science Education; Secondary Education; Secondary School Curriculum; Secondary School Mathematics; Secondary School Science; Student Needs; Teacher Supply and Demand + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich; Lehrerbedarf
Abstract	A crisis is observed in the educational gap, most severe in science and mathematics, between specialists and the majority of citizens. Problems discussed include declining enrollments, teacher supply and demand, student achievement, the effect of cumulative advantages on the science and engineering talent pool, and the appropriateness of existing curricula. (MJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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