Determining Grade Boundaries on Classroom Tests.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Aiken, Lewis R.
Titel	Determining Grade Boundaries on Classroom Tests.
Quelle	In: Educational and Psychological Measurement, 43 (1983) 3, S.759-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Grades (Scholastic); Grading; Scores; Scoring; Statistical Distributions; Teacher Made Tests; Test Results + Suchen Sie Ihr Suchwort? Notenspiegel; Notengebung; Schulnote; Bewertung; Wahrscheinlichkeitsverteilung
Abstract	A procedure and a computing diagram for assigning score boundaries to grading categories on classroom tests are described. The procedure takes both the median ability level of the class and the test performance of the class relative to that of other classes into account. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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