Acquiring the Dialogue: Providing Input by Using a Fusion of Skills Technique.

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Autor/inn/en	Rawley, Lee Ann; Smith, Alfred N.
Titel	Acquiring the Dialogue: Providing Input by Using a Fusion of Skills Technique.
Quelle	In: Foreign Language Annals, 16 (1983) 6, S.459-67Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Cloze Procedure; Dialogs (Language); Expressive Language; Language Processing; Listening Comprehension; Reading Comprehension; Second Language Instruction; Second Language Learning; Teaching Methods; Visual Stimuli; Vocabulary Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Lückentext; Dialog; Dialogs; Dialogue; Dialogues; Sprachverarbeitung; Hörverständnis; Leseverstehen; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Wortschatzarbeit
Abstract	A technique for teaching dialog is outlined that provides considerable preproduction input and acquisition experiences through which students create dialog lines. The technique uses these steps: prenarrative activities, narrative, contextual expansion of new vocabulary, reading input, dialog construction from visual cues, dialog recreation, and interpretive comprehension. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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