Research and Theory on Hispanic Education: Students, Finance, and Governance.

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Autor/in	Olivas, Michael A.
Titel	Research and Theory on Hispanic Education: Students, Finance, and Governance.
Quelle	In: Aztlan--International Journal of Chicano Studies Research, 14 (1983) 1, S.111-46Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Finance; Educational Needs; Educational Research; Governing Boards; Higher Education; Hispanic Americans; Mexican American Education; Secondary Education; Social Discrimination; Student School Relationship; Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsfonds; Educational need; Bildungsbedarf; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Governing body; Governing bodies; Leitungsgremium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Hispanic; Hispanoamerikaner; Sekundarbereich; Soziale Benachteiligung; Soziale Schließung; Schüler-Lehrer-Beziehung; Student; Schüler; Schülerin; Studentin
Abstract	Reviews the status of Hispanic education, examines studies of Hispanic students, describes major finance and governance issues in Hispanic education, and explores theoretical models of internal colonialism as a means of understanding the condition of Hispanic education. Proposes a research agenda for Hispanic education. (Author/SB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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