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AutorAmmer, Jerome J.
TitelManaging Learning Disabled Students' Academic Frustration through Self-Control.
QuelleIn: Pointer, 27 (1982) 1, S.17-20    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterBehavior Modification; Behavior Problems; Emotional Disturbances; Learning Disabilities; Middle Schools; Secondary Education; Self Control
AbstractTeachers can help learning and behavior disordered students in middle and secondary grades develop self control through a strategy in which students are taught to stop, look, listen, and think before carrying out a task. The final step is to reinforce themselves. (CL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update1983/3/09
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