How Can I Usefully Respond to Students' First Drafts?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Johnston, Brian
Titel	How Can I Usefully Respond to Students' First Drafts?
Quelle	In: English in Australia, (1982) 62, S.50-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Feedback; Prewriting; Questioning Techniques; Secondary Education; Teacher Response; Teacher Role; Teaching Methods; Writing Exercises; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Befragungstechnik; Fragetechnik; Sekundarbereich; Lehrerkommentar; Lehrerrolle; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Schreibübung; Schreibunterricht
Abstract	Points out the value of responding to students' first drafts of papers, outlines a three-step approach for doing so, and gives five examples of such an approach. (JL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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