Fundamental Points of View of Teachers on Education: An Investigation of the Kerlinger and Kaya Attitudinal Scale.

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Autor/inn/en	Adwere-Boamah, Joseph; und weitere
Titel	Fundamental Points of View of Teachers on Education: An Investigation of the Kerlinger and Kaya Attitudinal Scale.
Quelle	In: Educational Research Quarterly, 7 (1982) 2, S.17-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attitude Measures; Educational Attitudes; Educational Philosophy; Elementary Secondary Education; Factor Structure; Progressive Education; Self Concept Measures; Teacher Attitudes; Traditional Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational attitude; Bildungsverhalten; Erziehungseinstellung; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Faktorenstruktur; Reformpädagogik; Progressive Erziehung; Lehrerverhalten; Traditioneller Unterricht
Abstract	The Attitude Toward Education Scale (ATES) is a self-report instrument designed to measure two global educational philosophical orientations--progressivism and traditionalism. The scale was administered to 250 teachers; the responses were subjected to principal component analyses. The results support Kerlinger and Kaya's component conceptual scheme of educational orientations. (Author/PN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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