A Developmental Approach to Research and Practice in Adult and Continuing Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kenny, William R.; Harnisch, Delwyn L.
Titel	A Developmental Approach to Research and Practice in Adult and Continuing Education.
Quelle	In: Adult Education, 33 (1982) 1, S.29-54Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Continuing Education; Educational Research; Participation; Professional Continuing Education; Research Methodology; Research Utilization; Test Construction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Weiterbildung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Teilnahme; Berufsfeldbezogener Unterricht; Research method; Forschungsmethode; Forschungsumsetzung; Testaufbau
Abstract	The applicability of adult education research is examined through a discussion of variables, external validity, and conceptualization. Models of theory-focused and practice problem-focused research are drawn and a developmental model is introduced. The development and application of a Participation Reasons Scale demonstrates the utility of the model. (Author/SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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