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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inAllinger, Glenn D.
TitelMind Sets in Elementary School Mathematics.
QuelleIn: Arithmetic Teacher, 30 (1982) 3, S.50-53Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Cognitive Processes; Elementary Secondary Education; Higher Education; Instruction; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Visual Perception
AbstractAn awareness of negative effects of mind set is promoted, and ways to minimize harmful sets are suggested. Visual perception, Eistelung effect, and functional fixedness are discussed as categories of potentially negative mind sets, with several examples given of each. Fixation combinations are noted as well. (MP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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