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Autor/inn/enLondon, Jack; Ewing, Jeanne Bunderson
TitelAdult Education and the Phenomena of Social Change.
QuelleIn: Adult Education, 32 (1982) 4, S.229-47    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAdults; Aging (Individuals); Cohort Analysis; Employment Patterns; Individual Development; Sex Role; Social Change; United States History; Work Attitudes
AbstractUses a cohort case study of Americans born between 1900 and 1905 as an example of how history and social forces shape the experiences and educational needs of adults. Implies that knowledge of adult students' social, historical, economic, and cultural experiences can be used to improve their educational experiences. (Author/SK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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