Hard Times for Aspiring Academics.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Over, Ray
Titel	Hard Times for Aspiring Academics.
Quelle	In: Journal of Tertiary Educational Administration, 3 (1981) 1, S.17-21Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Career Ladders; College Faculty; Doctoral Degrees; Educational Demand; Enrollment Trends; Foreign Countries; Graduate Study; Higher Education; Labor Market; Labor Supply; Labor Turnover; Teaching (Occupation); Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Doctoral degree; Doktorgrad; Bildungsanforderung; Bildungsnachfrage; Ausland; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Labour market; Arbeitsmarkt; Labour Supply; Arbeitskräfteangebot; Teaching; Lehrberuf; Australien
Abstract	Reduced prospects of an academic career may make doctoral training less attractive in the future and may already be affecting graduate enrollment. Growth in graduate enrollment in Australia from 1974 to 1978 has been greatest in master's coursework and less in master's research degrees and doctorates. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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