The Dilemma of Educational Objectives in Higher and Adult Education: Do We Need Them?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jones, Robert Kenneth
Titel	The Dilemma of Educational Objectives in Higher and Adult Education: Do We Need Them?
Quelle	In: Adult Education, 32 (1982) 3, S.165-69Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Curriculum Development; Educational Objectives; Educational Responsibility; Integrated Curriculum; Student Centered Curriculum + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Erziehungsverantwortung
Abstract	Adult educators are faced with a dilemma which lies between the traditional design and use of the curriculum with its aims and objectives as a system of control and the natural freedom of the more highly motivated and articulate adult student/consumer. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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