The Effect of the Study Session on Test Performance.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Aamodt, Michael G.
Titel	The Effect of the Study Session on Test Performance.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 9 (1982) 2, S.118-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Ability; Educational Research; Higher Education; Performance Factors; Psychology; Study Habits; Tests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Leistungsindikator; Psychologie; Study behavior; Study behaviour; Studienverhalten; Examination; Prüfung; Examen
Abstract	Describes an experiment testing whether pre-exam study sessions improved student performance on tests and whether study sessions helped better students more than poor ones. Eighty-five general psychology students, pretested for academic ability, attended optional study sessions and then took an examination on course materials. Findings supported both hypotheses. (AM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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