A Descriptive Instrument for Use in Investigating Science Laboratories.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Abraham, Michael R.
Titel	A Descriptive Instrument for Use in Investigating Science Laboratories.
Quelle	In: Journal of Research in Science Teaching, 19 (1982) 2, S.155-65Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Schlagwörter	Evaluation Criteria; Evaluation Methods; Q Methodology; Science Curriculum; Science Education; Science Instruction; Science Tests; Test Construction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Testaufbau
Abstract	Describes a Q-sort type instrument useful in obtaining descriptive information about teaching methods and curriculum materials used in the science laboratory, including information for, among others, developing operational definition of constructs (inquiry), diagnosing problems in curriculum development or implementation, and monitoring the effect of teacher education efforts. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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