Sociolinguistic Contours in the Verbal Art of Chicano Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	McDowell, John H.
Titel	Sociolinguistic Contours in the Verbal Art of Chicano Children.
Quelle	In: Aztlan--International Journal of Chicano Studies Research, 13 (1982) 1-2, S.165-93Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bilingualism; Children; Code Switching (Language); English; Hispanic American Culture; Language Aptitude; Language Attitudes; Language Variation; Mexican Americans; North American Culture; Sociolinguistics; Spanish; Verbal Ability; Texas + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingualismus; Child; Kind; Kinder; English language; Englisch; Hispanistik; Sprachbegabung; Spracheignung; Sprachverhalten; Sprachenvielfalt; Hispanoamerikaner; Soziolinguistik; Spanisch; Mündliche Leistung
Abstract	Discusses verbal performances of East Austin (Texas) Chicano children; how their attitudes about language influence their choice of English-Spanish codes, the verbal code favored being Spanish-English code-switching; their ability to maintain code separation; and how their two major cultural heritages are fully exploited to create a resolutely Chicano expressive profile. (LC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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