Literary Studies: The Last Fifty Years.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Adams, Robert M.
Titel	Literary Studies: The Last Fifty Years.
Quelle	In: American Scholar, 51 (1982) 2, S.205-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Curriculum; Educational Change; Educational History; Educational Quality; English Literature; Higher Education; Literature Appreciation; School Responsibility + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; History of education; Bildungsgeschichte; Quality of education; Bildungsqualität; Englische literatur; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Literarische Wertung
Abstract	Changes in approaches to, and the study of, English literary history are chronicled, from a period in which the historical approach was prevalent through a transition to greater specialization. The trend toward creative writing and comparative literature in the curriculum is also discussed. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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