Increasing Enrollment through Benefit Segmentation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Goodnow, Betty
Titel	Increasing Enrollment through Benefit Segmentation.
Quelle	In: Adult Education, 32 (1982) 2, S.89-103Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Learning; Continuing Education; Enrollment Influences; Higher Education; Learning Motivation; Participation; Program Improvement; Student Educational Objectives + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Weiterbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Motivation for studies; Lernmotivation; Teilnahme
Abstract	The applicability of benefit segmentation, a market research technique which groups people according to benefits expected from a program offering, was tested at the College of DuPage. Preferences and demographic characteristics were analyzed and program improvements adopted, increasing enrollment by 20 percent. (Author/SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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