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AutorenButtery, John; Allan, John A. B.
TitelJournal Writing as a Developmental Guidance Method.
QuelleIn: Canadian Counsellor, 15 (1981) 3, S.134-38    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterChildhood Attitudes; Communication Skills; Developmental Programs; Elementary Education; Foreign Countries; Grade 7; Guidance Programs; Individual Development; Learning Activities; Program Evaluation; Writing (Composition); Canada
AbstractGrade seven students participated in a developmental guidance program designed around writing two journal entries a week for the school year. Students wrote about individual tasks and issues. Results indicate the writing process and class discussions which followed seemed to facilitate emotional, social, and academic growth. (Author)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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