The Syntagmatic-Paradigmatic Shift in Dichotic Listening.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Weingarten, Merri; Anisfeld, Moshe
Titel	The Syntagmatic-Paradigmatic Shift in Dichotic Listening.
Quelle	In: Journal of Experimental Child Psychology, 31 (1981) 2, S.271-78Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Auditory Discrimination; Auditory Perception; Children; Responses + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Auditive Wahrnehmung; Akustische Wahrnehmung; Akustik; Child; Kind; Kinder
Abstract	Children 6- to 7- and 9- to 10-years-old listened to pairs of words presented dichotically to the left and right ear either simultaneously or in immediate succession. Results indicated that pragmatic, serial relations dominate younger children's semantic organization, whereas logical, hierarchical relations dominate older children's semantic organization. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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